Analizează adjectivele din text: Din ziua aceea de la seceriş, Nicolae intelesese cả, intr-adevăr, tatăl său nu era un
tată din aceia pe care un copil, ca să i se indeplinească dorinta, trebuie să-l
sîcîie mereu cu acelaşi lucru. Tatål sáu era un om care gåndea şi gândirea lui era
limpede, n-avea nevoie si se ingesuie in ea. Nu cu rugăminți putea să-l facă si-l dea la
şcoală, ci cu argumente...
Şi din ziua aceea incepuse si le caute.! Nu mai suflase o vorbă nimănui şi, ori
de cite ori avea prilejul să rămină singur, & retrăgea în sinea lui și se gindes in
linişte la acel lucru necunost care ii inchidea calea: vointa tatălui său. Asezindu-se
jos cu contele pe genunchi şi cu fruntes aplecată spre påmint, incearcă s-
pătrundă adine taina, så alle cum şi in ce fel nebie si procedeze pentru ca de acolo să
isnească hotărirea: „Pe Niculae am să-l dau la Scoala"...
Primu descoperire pe care o făcu fu aceea că tatal său nu spurtea nici da..nici
no şi socoti acest lucru drept o victorie; tatal sau ar fi putut spune nu, din capul
locului! Gîndindu-se se celuer tulburator si sa plece di sat şi invele mai departe
şcoala normalā, nehotărîrea
casata pentru el properti
nemăsurate: i pindea expresia chipului, privirea. mişcarea cutelor frunții și isi
spunea: ., Se gindeste, ah, ce bine! sa nu spun nimic, să nu suflu o vorbă, să-l las
să se gîndească".
(Marin Preda)​