Dincolo de „covorul de frunze” pe care ni-l aşterne sub picioare, de „păsările călătoare” pe care le goneşte spre ţările calde ori de „vălul de bruma argintie” pe care o răsfiră prin iarbă, TOAMNA are, an de an, mult mai multe daruri pentru noi. Aceste daruri, atât de evident presărate în calea noastră încât de multe ori le trecem cu vederea, aşteaptă doar să fie văzute şi acceptate.
Gândul acesta de a-i face pe cei mici să fie mai atenţi la Toamna din jurul lor mi-a venit atunci când, întrebându-i ce pot ei să spună despre acest anotimp, am primit nişte răspunsuri standard, cumva stereotipe, venite dintr-o preluare de sintagme, cuvinte şi „expresii frumoase” din diferitele activităţi şcolare. Am citit zeci (dacă nu chiar sute) de compuneri şi texte despre toamnă de-ale copiilor, în care era prezent şi covorul de frunze, şi vălul de brumă argintie, dar lipsea, de cele mai multe ori, emoţia venită din percepţia personală asupra acestui anotimp, acea vibraţie a cuvintelor care să transmită experienţa fiecăruia în legătură cu ritmul, culoarea şi parfumul acestui anotimp.
