Intr-una din zilele vacanţei de primăvară vizitasem muzeul de istorie. La ieşire, pregătindu-mă să-mi no-
tez impresiile, răsfoiam fără grabă cartea înnegrită cu mii de semnături, când, deodată, privirea îmi fu atra-
să de una din file. Era o filă obişnuită, cu câteva rânduri scrise, urmate apoi de două şiruri de nişte semnături.
O filă ca toate celelalte. Şi cu toate acestea, repet, nu-mi puteam lua ochii de la scrisul Acela prelung, cu linii
• apăsate, puţin înclinat, ca şi cum omul ar fi scris nu pe masă, ci pe o spinare încovoiată sau de la distanţă,
îmbulzit... Și scrisul acela îmi era cunoscut. Il mai văzusem undeva, cândva, de zeci, de sute de ori, mi-era
la fel de cunoscut ca propriul meu scris. Intâlnirea neaşteptată cu el îmi dădea sentimentul că pe aproape,
in preajmă, aşteptând să-l recunosc, cineva familiar şi drag mă priveşte din spate. M-am intors. Nu era ni-
: meni... Doar prin săli, păşind sfios, aproape pe vârfuri, zeci de copii în grupuri, şi printre ei însoțitorii, unii
vârstnici, cu părul nins - învățătorii. Atunci, deodată, fulgerător, cu o bucurie de nestăpânit, mi-am amin-
tit... El era! Era scrisul lui! Şi la sfârşitul şirului de nume zării iscălitura cu aceleaşi litere prelungi şi apăsate:
„Invățătorul Dumitru Mironescu".
(Mircea Sântimbreanu, Elev, în vol. Recreatia mare)
6 p
6 p
6 p
6 p
Subiectul l 50 p
1. Notează locul vizitat de personajul din textul citat.
2. Indică un substantiv comun cu funcţia de subiect din textul citat.
3. Scrie un enunţ în care să foloseşti un pronume de politețe.
4. Transcrie două pronume personale din text, indicând persoana pentru fiecare.
5. Prezintă motivul pentru care personajul este atras de una dintre filele cărţii în care sunt
consemnate impresii.
6. Formulează o idee principală/secundară din fragmentul citat.
7. Alege varianta corectă:
Textul citat este narativ/descriptiv.
6 p
10 p
10 p​