Răspuns :
Răspuns:
Explicație pas cu pas:
Corecţie ( 6 × x nu 6 - x...
96 - { [ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 - 50 } : 20 = 94
{ [ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 - 50 } : 20 = 96 - 94
{ [ ( 6×x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 - 50 } : 20 = 2
[ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 - 50 = 2 × 20
[ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 - 50 = 40
[ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 = 40 + 50
[ ( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 ] : 2 = 90
( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 = 90 × 2
( 6 × x + 400 ) : 80 + 100 = 180
( 6 × x + 400 ) : 80 = 180 - 100
( 6 × x + 400 ) : 80 = 80
6 × x + 400 = 80 × 80
6 × x = 6400 - 400
6 × x = 6000
x = 6000 : 6
x = 1 000 → numărul, aflat prin metoda mersului invers
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
6 - x = 6000
x = - 5 994 → număr negativ
În clasele primare nu se fac numerele negative, iar exerciţiu este pentru înv. primar.
Vă mulțumim pentru vizita pe site-ul nostru dedicat Matematică. Sperăm că informațiile prezentate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de suport suplimentar, nu ezitați să ne contactați. Ne bucurăm să vă revedem și vă invităm să ne adăugați în lista de favorite!